【 OpenSchool專訊 】學生生涯，重在裝備未來。樂善堂王仲銘中學一向了解生涯規劃的重要，無論多姿多采的課外活動，抑或針對學生需要而設立的課程，皆貫徹同一理念，期望透過各類活動和課程，融合學習與娛樂，引導學生在過程中探索和規劃未來方向。 樂善堂王仲銘中學創立於1982年，秉持仁、愛、勤、誠的價值觀為校訓，致力培養學生自主學習能力，讓學生在愉快學習的土壤中，茁壯成長。 樂善堂王仲銘中學校長徐思明表示，學校高度重視生涯規劃，自中一開始便為學生提供方向，讓每位學生為自己尋找一條理想的發展道路：「學生對未來未必立刻有想法，那不要緊，我們讓他先接觸，這是最重要的，他不接觸怎知道他在這方面有興趣？」 考取證書　裝備未來 學校的課外活動超過六十項，稱為「自主學社」，學生可根據自己的能力及興趣加入不同學社，從中發掘自己的潛能。徐校長表示：「這也有助學生學習，因為擁有明確目標，學生也更明白自己為何要學習這些知識。」 活動類型繁多，既包括田徑等體育運動，也涵蓋人工智能相關領域，還有靜觀活動及咖啡師培訓計劃等，從不同層面出發，讓學生在參與過程中掌握各種技能與軟技

我們樂善堂王仲銘中學正在開展課程整合及以中醫藥發展為題的生涯規劃學習計劃，從初中開始讓同學提早認識中醫藥行業，推展至高中健康管理及社會關懷科的課程整合，為同學提供思考未來升讀中醫藥相關專業，以及提供深度實踐機會，透過工作實習體驗，學習實用中醫技能。 中醫藥生涯規劃三層架構學習計劃： [第一層] 中醫初探 - 以全校講座了解中醫情志養生概念 [第二層] 中醫體驗 - 以小班教學學習中醫技能 [第三層] 中醫藥工作體驗 - 深度實踐並參與職場實習及中藥廠參觀 學校同時為推廣中醫藥文化及全面推展計劃，感激得到「杏林獅子會」的支持，校園內新設了「杏林藥圃」中醫藥種植園，透過這項校園設施的優勢配合中醫藥學習計劃的發展。 當中課程整合及相關教研實踐，有賴 國際教育人才培訓中心(IETC)的校本專業支援；而中醫藥行業及中醫藥知識學習，有幸邀得善億堂專業中醫集團作行業的專業支援，註冊中醫師 陳志勇中醫 陳志勇中醫師-醫師papa亦到校向學生分享中醫情志養生概念，透過其專業知識及經驗以小班形式分享中醫實踐技能。 「中醫藥生涯規劃三層架構學習計劃」將繼續進行，期待學